Nuevas tecnologías y educación a distancia
Por Felipe Sánchez
Banda
Ciudad Acuña, Coahuila. 8 de febrero de
2016 (Agencia Informativa Conacyt).- La
educación a distancia ha recibido un gran impulso en nuestro país desde finales
de la década de los noventa. Esta modalidad de enseñanza alcanzó 4.7 por ciento
de matrícula en el nivel de educación superior durante el ciclo escolar
2013-2014, equivalente a 18 mil 55 alumnos, de acuerdo con datos de la
propuesta de fortalecimiento del Sistema Nacional de Educación a Distancia (Sined),
publicada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 2015.
En el plan estratégico que enuncia el documento para lograr
la consolidación de la educación a distancia en México se encuentran acciones
normativas, de planeación, organizacionales, financieras y, particularmente,
tecnológicas.
Al respecto, en entrevista con la Agencia
Informativa Conacyt, la doctora Celia Blanca Ballesteros Quintero habla sobre
el uso de las nuevas tecnologías en la educación a distancia, cuyo futuro,
considera, será convertirse en “un modelo educativo inteligente para una
generación que va a requerir una flexibilidad tal, que necesite adaptarse a los
requerimientos individuales de cada alumno”.
La investigadora aborda diversos temas respecto a
la educación a distancia y su constante evolución gracias al Internet, la
herramienta tan importante que puede ser en Coahuila mientras se desarrolle con
precisión, en un estado cuyas distancias y diversidad de regiones pueden
complicar el acceso a la educación. Comenta, además, el futuro de la educación
a distancia de forma general y enfoques al respecto en la Escuela de Sistemas
“Profesor Marcial Ruiz Vargas” de la Universidad Autónoma de Coahuila (Uadec),
Unidad Norte.
Agencia Informativa Conacyt (AIC): ¿Cómo se define la educación a distancia?
Celia Blanca Ballesteros Quintero
(CBBQ): La educación a distancia se
concibe como un proceso educativo formal y surge como una alternativa
metodológica complementaria a la presencial, en la cual no se obliga al
estudiante a estar físicamente presente en el mismo ámbito que el docente,
basada en las nuevas tecnologías que permiten en un nuevo escenario atender a
los estudiantes. Esta modalidad lleva la educación fuera de las aulas a través
de los medios que nos proporciona la tecnología actual.
 El alumno transitará del ambiente de aprendizaje
tradicional a otro donde el conocimiento se construye mediante la aparición de
elementos nuevos, como el uso de diversos medios de comunicación e información;
siendo una alternativa de formación de calidad para los estudiantes, cubriendo
así la demanda de cualquier persona en cualquier lugar y en cualquier momento.
AIC: ¿Cuál
es la diferencia de la educación a distancia actual a la existente hace diez o
veinte años?
CBBQ: La
educación a distancia de algunos años atrás se caracterizaba por llevar
conocimiento al mayor número de estudiantes que lo solicitaban por medio de
esta modalidad, y se llevaba a cabo a través de los medios tecnológicos
existentes en su momento. Una variedad de herramientas tecnológicas como la
impresión, audio, video, gráficos de audio, conferencias de audio,
videoconferencias, conferencias web, entre otras, que se utilizaban para la
entrega de materiales para la educación a distancia.
Actualmente la premisa sigue siendo la misma,
aunque la tecnología, que ha estado en constante cambio durante los últimos
años, no solo ha revolucionado la enseñanza y el aprendizaje sino también ha
creado muchas nuevas opciones para la entrega de programas elaborados para esta
modalidad, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el
desarrollo de la tecnología de la computación digital, Internet y la World
Wide Web, entre otros, han sido la diferencia y ha causado un gran impacto
en el dominio de la educación. Con el avance y alcance que ha obtenido la
tecnología actual logra cubrir altas demandas de educación, brindando a los
estudiantes programas de estudio de gran calidad dispuestos en plataformas
interactivas de manera flexible, accesible, confiable y diversa para el
demandante.
AIC: ¿Cuáles
son las nuevas tecnologías utilizadas para la educación a distancia?
CBBQ: La
educación en la modalidad a distancia hoy en día es un concepto complejo que
requiere de la tecnología para llevarse a cabo. Las herramientas actuales son
una mezcla de medios y tecnologías, de aplicaciones, software y hardware para
lograr una flexibilidad a modo de cubrir las diferentes necesidades que el
mundo actual demanda, esta tecnología se basa en las TIC, las tecnologías
digitales para el aprendizaje, tales como los módulos de aprendizaje,
simulaciones, multimedia, tutoriales en video y las herramientas de evaluación.
Esta tecnología de comunicación entrelazada puede aumentar en gran medida las
oportunidades de aprendizaje para los alumnos.
AIC: ¿Por
qué utilizar las nuevas tecnologías en la educación a distancia?
CBBQ: Las
tecnologías desde un inicio se han utilizado para el desarrollo de la educación
a distancia y van ganando cada vez más importancia proporcionando las
herramientas para mejorar los servicios de apoyo para los estudiantes. Estos
apoyos vienen siendo el acceso electrónico a las bibliotecas, contactos de
correo electrónico de tutores y compañeros de estudio y más recientemente la
incorporación de la aplicación multimedia que es un recurso muy fiable para llevar
la información de manera interactiva entre alumnos y maestros, desarrollando
una reciprocidad y cooperación entre ellos, facilitando de manera considerable
el manejo de las técnicas de aprendizaje y de las plataformas que nos permiten
el estudio a distancia.
AIC: ¿Cuál
es la importancia del uso de nuevas tecnologías para la educación a distancia
en Coahuila?
CBBQ: Teniendo
en cuenta la gran cantidad de necesidades sociales de nuestro estado de
Coahuila, la educación a distancia debe planificarse con precisión, así como el
uso adecuado de la ciencia y la tecnología, ya que son factores estratégicos
que tienen como finalidad la construcción del conocimiento mediante un ambiente
de interacción mediada por computadora, utilizando los medios tecnológicos que permitan
un mayor y más rápido desarrollo para nuestro estado y enfatizar la importancia
de la operatividad sobre la educación a distancia con un aprendizaje
significativo basado en competencias. En todos los niveles educativos, la
educación a distancia y las ciencias de la computación con sus innovaciones
apuntan hacia el uso de nuevas tecnologías y las técnicas didácticas.
 En mi experiencia en este medio de la educación a
distancia pude constatar que los estudiantes remotos se deben asegurar de tener
todo lo que necesitan para llevar a cabo sus estudios, en cuanto a herramientas
se refiere, para el logro de este objetivo y de que tengan acceso a los
materiales de estudio, los cuales deben ser flexibles y de bajo peso, no se
pueden estar llevando enormes carpetas de material. También se debe considerar
un apoyo técnico a disposición de los estudiantes y tener un modo de contacto
con un tutor o facilitador y otros estudiantes para compartir sus anotaciones,
dudas, comentarios de lectores electrónicos en línea o retroalimentación y
chatear en línea con ellos, esto ayuda mucho para su formación ya sea por chat,
foro o algún otro medio de comunicación.
La Universidad Autónoma de Coahuila cuenta con un
área de educación a distancia con tecnología de punta que permite cubrir
ampliamente con la tarea de llevar la educación a través de esta modalidad. Los
diferentes medios tecnológicos con que cuenta, como comunicación satelital,
video, audio, multimedia, Internet y guías metodológicas, constituyen los
apoyos didácticos fundamentales para el alumno con la participación de su
asesor/facilitador.
El proceso de aprendizaje del alumno se ajusta a
sus tiempos, a sus espacios y a su propio ritmo de aprendizaje. La modalidad a
distancia que ofrece la Uadec se rige por los mismos lineamientos y
procedimientos que la modalidad de estudios presenciales. Cuenta con
infraestructura disponible; su recurso humano son los asesores pedagógicos,
coordinador de sede, personal técnico, administrativo y docentes; en cuanto a
recursos materiales cuenta con los medios tecnológicos indispensables para el
desarrollo y buen funcionamiento de este modelo educativo.
AIC: Metodológicamente
hablando, ¿cuáles son las tendencias actuales respecto al uso de tecnologías en
la educación a distancia?
CBBQ: La
educación a distancia debe ofrecer una alternativa metodológica que permita
elaborar los contenidos educativos estableciendo una metodología de
transferencia del conocimiento; a través del uso de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación se deben elaborar teniendo en cuenta los diferentes
enfoques metodológicos fincados con base en la educación, de tal forma que los
contenidos académicos puedan ser competitivos y tener alcance mundial,
permitiendo trabajar grupos diferentes del mundo para participar en una obra o
un proyecto común, generando experiencias de aprendizaje significativo tanto
individuales como en situaciones de trabajo colaborativo. Los nuevos tiempos
exigen transformar el modelo tradicional en uno dinámico y diverso. La
educación debe cubrir una necesidad, debe aprovechar los recursos que le ofrece
la tecnología actual y si las condiciones han cambiado, deben cambiar los
paradigmas, los modelos, la manera de hacer las cosas y las formas de educar y
producir.
AIC: ¿Qué
proyectos se realizan al respecto en la Escuela de Sistemas “Profesor Marcial
Ruiz”?
CBBQ: Actualmente
en la Escuela de Sistemas “Profesor Marcial Ruiz Vargas”, los alumnos cursan
algunas de sus materias a través de la plataforma Dokeos que es una suite,
es decir, un conjunto de aplicaciones de aprendizaje en línea basado en software libre.
Provee todas las características que una aplicación de aprendizaje en línea
necesita, desde la autoría de cursos hasta reportes, en donde los estudiantes
interactúan con sus maestros al impartir módulos de sus cátedras en esta
plataforma y trabajar con sus alumnos a distancia realizando tareas como
transferir todo tipo de documentos (html, Word, PowerPoint, Acrobat, Flash,
QuickTime, etcétera), renombrarlos y guardarlos en las carpetas creadas para
este fin y una serie de aplicaciones que le permiten adquirir el conocimiento y
manejo del aprendizaje a distancia. Tomando en cuenta que ya los alumnos están
preparados para llevar a cabo sus estudios a través de esta plataforma, se
puede considerar que su experiencia con estas herramientas tenga una
interacción cada vez más generalizada.
AIC: ¿Cuál
es el futuro de la educación a distancia desde el aspecto educativo y
tecnológico?
CBBQ: La
tecnología, hoy en día, es tener en un mismo equipo una gran variedad de
aplicaciones que permitan utilizarse para expandir las oportunidades de
aprendizaje más allá de las aulas tradicionales y su futuro es llegar a tener
un modelo educativo inteligente para una generación que va a requerir una
flexibilidad tal, que necesite adaptarse a los requerimientos individuales de
cada alumno y satisfacer una variedad de estilos de aprendizaje considerando la
diversidad de expectativas, de interacción y de responsabilidad que puedan
existir, basadas además en la movilidad que ya realizan actualmente los
estudiantes.
|
